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摘 要：大中小学思政课一体化改革既是理论又是实践问题，需要依照一定的理论基础和遵循必要的教学实践原则。本文立足于解决一体化下高校思政课教学中存在的“教材内容交叉重复”“教学方法应用不合理”“教学一体化评价”等实践问题，提出以教材为载体的教学内容一体化改革、以学生为导向的教学方式一体化改革、以OBE为理念的教学评价一体化改革等“三教三改”教学改革可能进路，以期解决高校思政课一体化改革中存在的教学问题。（剩余6626字）
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一体化下高校思政课“三教三改”教改分析
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