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摘 要：在“双一流”建设背景下，理工类院校开展中华优秀传统文化教育成为必然趋势。本文就理工类院校中华优秀传统文化课程开设现状和存在的问题为契入点，提出了理工类院校中华优秀传统文化课程体系的建设路径，包括构建公共必修课、传统文化选修课以及通识在线课为一体的课程体系；组建教材编写团队，编写中华传统文化特色教材；建立多元化课程评价体系。（剩余4146字）
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理工类院校构建中华优秀传统文化课程体系的研究
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