信息化背景下“风险”实训课程可控化教学的探究
——以《叉车坡道训练》为例
摘 要：信息化资源建设与运用是职业学校的一项常态化工作方向，中职院校更应重视理论与实践教学的多样性和实战性。由于港口装卸搬运车辆操作实训，在常规教学中如果让学生直接操作往往存在着不可控的安全风险，通过信息化资源与叉车驾驶课程教学深度融合的手段，采用仿真情境模拟与实际训练、蓝牙摄像眼镜远程师范教学、职教云APP等教学方式打破了真车操作风险高，难以规范操作的特点，突破了教学中的难点，努力做到学习体验良好，学习过程可控的仿真实践一体化课堂。（剩余2212字）
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