对于课堂沉闷现象的思考

摘要：新课程把培养学生的表达能力、交际能力置于很重要的位置，特别注重学生在课堂上敢说、多说、会说。如何改变课堂沉闷的状况，笔者认为教师应该像一块“石头”，一石入水，激起学生们一串串思维的浪花，唤起学生自我表现的勇气，让学生摆脱羞涩心理，建立自信，主动走近学生，让学生减少对老师的敬畏感，学生才会敢说、多说、会说。（剩余1849字）

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