搭“媒体”台唱“文本”戏

摘要：教师要善于根据文本的特点结合儿童的生活经验，从学生的需要出发，利用多媒体技术对文本进行处理，灵活编制教学课件，创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，从而服务于文本的导、读、疑、悟。

关键词：语文教学；媒体

中图分类号：G482　文献标识码：A　文章编号：1006-3315(2011)1-125-001

在语文教学中，媒体的作用无可厚非，笔者认为媒体只是服务于文本教学搭建的一个舞台，而文本才是这个舞台上主唱的戏份。（剩余2223字）

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