产教融合背景下高职院校“双师型”教学团队建设

摘 要：“双师型”教师是高职院校健康可持续发展的现实需求。本文阐释了双师型教师的定义与内涵，在深入分析产教融合背景下高职院校“双师型”教师现状与存在问题的基础上，提出借助产教融合平台，对高职院校“双师型”教师教学团队进行有效的构建，拓宽了团队建设的新路径，对推进现代职业教育改革创新，培养更多的能工巧匠、大国工匠，具有重要的现实意义。（剩余5292字）

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