技能过关考核在《汽车电工电子》教学中的运用研究

打开文本图片集

摘 要：为了深入贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》《国家职业教育改革实施方案》精神，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，建立科学的、符合时代要求的“全要素评价育人”机制，优化职业教育评价生态，助力育人质量全面提升，带动学校高质量发展，学校推行了“人人技能过关考核机制”，教师教学目标和人才培养目标得以大幅度提高。（剩余4995字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。