“顶呱呱”课程焕发了学生自信

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辽宁省大连经济技术开发区董家沟小学作为城乡接合部的一所建校百年的小学，一贯坚持将学生作为德育的直接对象和主体，将学生作为开展德育的基本前提和最终归宿点。

学校所处的地理位置决定了生源结构。根据调查统计，全校有30%学生都是本地失地农民子女，62%是来自外省市的外来务工子女。学生家长的综合素质偏低，文化水平及就业比例相对偏低，他们或在家靠土地赔付金度日，或忙于生计无暇顾及家庭。（剩余2440字）

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