“区域主题式研学活动共同体”建设的实施路径探索

——以“良渚文化”主题研学活动的实施为例

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摘    要：当前的研学活动存在着导师队伍质量参差不齐、指导监管和评价体系有待完善、教师各自为政和闭门造车现象普遍等问题，而建设“区域主题式研学活动共同体”，打造强有力的研学活动导师队伍，实现研学基地资源整合，对研学活动的深入开展具有重要意义。“区域主题式研学活动共同体”建设，可采用“教研引领—课题支撑—队伍锤炼”的实施路径。（剩余4393字）

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