高品质高中建设中学校中层干部的成长策略探析

——以教科室主任为例

摘    要：高品质高中建设需要学校中层干部全面提升素养。中层干部可通过立场、格局、视野的变化实现自身角色的转变，通过学识、能力、思维品质的提升实现赋能，通过项目、课题、论文的示范发挥引领作用，通过成为校长、团队、教师的帮手开展服务，从而在促进学校发展的同时也获得自身的成长。

关键词：中层干部；教师专业成长；高品质高中建设

“学校品质”一词始见于教育部2015年工作要点“推动学校特色发展，提升学校品质”。（剩余4368字）

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