追求善治的学校探索

——北京师范大学第二附属中学未来科技城学校的实践

摘    要：当前，学校治理面临多方面的挑战，包括落实“双减”政策要求实现课堂转型与变革、党建工作新要求改变学校治理的样态、社会环境变化增加了学校治理的复杂性、深入的教育变革考验办学的智慧与谋略等。善治即良好的治理，指的是在法治的前提下，学校管理者与师生、家长等各类主体共同开展、参与教育管理活动，形成育人合力，使各方利益最大化。（剩余7174字）

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