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【摘 要】《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出:教师的指导应贯穿于综合实践活动中的准备阶段、实施阶段、总结阶段等全过程。教师以“我是气象研究员” 主题活动为例,通过“借助对话支架,提升问题提出能力;借助导图支架,培养问题分析能力;借助程序支架,提升问题解决能力”等指导策略,对学生的综合实践活动进行指导,取得了一定成效。(剩余3738字)
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巧设支架:综合实践活动过程中的问题指导策略
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