项目化学习的理与路

——以小学英语为例

小学英语项目化学习的研究

近年来，随着素养导向的课程改革持续深入，指向真实问题解决的项目化学习成为探索育人方式变革的重要途径。在英语学科中开展项目化学习是贯彻英语学科“学思结合、用创为本”理念的具体体现。本期特刊发一组文章，探索小学英语项目化学习的学理依据和操作路径，介绍项目化学习在小学英语课堂教学中的设计、实施和运用，并以儿童诗为例，分析项目化学习融入单元整体教学的实践。（剩余6414字）

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