学习材料多向关联 核心任务分层进阶

——以人教版教材二年级上册“表内乘法（二）”单元复习为例

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【摘   要】单元复习课对学生构建系统的认知结构、发展数学思维能力起着重要的作用。在“表内乘法（二）”的单元复习中，教师结合教材分时段编排的特征，依据低年级学生的认知特点，通过“单元整体解读，聚焦本质关联；把握学情特征，多维材料提升；设置核心任务，思维分项进阶”的教学策略，促进学生综合素养的提升。（剩余4732字）

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