影像导航内镜解剖辅助耳鼻咽喉教学初步研究

打开文本图片集

［摘 要］ 目的：分析影像导航内镜解剖模式辅助本科耳鼻咽喉科解剖理论课的教学效果，探索耳鼻咽喉科理论教学的有效方法。方法：将173名临床医学专业学生分两组分别进行导航内镜解剖辅助教学和常规教学，收集两组学生随堂成绩及耳鼻咽喉科教学质量评分（STOTQ）问卷，比较两种教学模式的效果差异。结果：导航内镜辅助教学组的平均成绩显著高于常规教学组（p=0.019）。（剩余6586字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。