研究生“科技论文写作”课程的思政教育教学实践探索
［摘 要］ 专业课程与思想政治教育的结合能够促使课程全过程、全方位育人，如何挖掘专业课程中的思政元素，使其与教学过程相结合，达到润物无声的效果，是每一位教育工作者需要深度思考的问题。通过结合讲授“科技论文写作”课程的教学经验，探讨该课程引入思政教育的现实教学实践：以研究生导师为思政教育切入口，提高科研素质为目的，强调学术诚信和学术道德，科技文献检索普及高校科研成果，鼓励研究生科研创新，插入知识产权素养教育等，以期能够提升“科技论文写作”课程思政协同育人的效果，进而提升研究生的科研素养，助力高校培养新时代高科技人才，并提供一定的参考价值。（剩余7267字）
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