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摘 要
学校美育具有以美育人、以美化人、以美培元等功能。当前，许多学校美育的实施不尽如人意，出现了美育认知混淆化、美育地位边缘化、美育实施孤立化、美育成效虚空化等诸多问题。分析发现，美育与其他教育未能良好整合是上述问题出现的关键原因。研究发现，美育与德育整合可以更好地涵养道德情操，与智育整合可以更好地提升知识技能，与体育整合能够更好地促进身体锻炼，与劳育整合能够更好地发展技术技能。（剩余6526字）
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“五育融合”视域下学校美育的实践路径研究
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