基于积极心理品质提升的少先队榜样教育实践研究

本文旨在通过学习榜样事迹，引导少先队员学习榜样人物优秀品质，深化内在力量，提升少先队员积极心理品质。笔者将“榜样教育”作为中队管理总抓手，开展“榜样教育”系列活动，努力打造“榜样教育”特色中队，取得了实实在在的成效，少先队员精神面貌焕然一新。

一、少先队榜样教育措施

活动育人，润德无声。围绕“榜样教育”主题，主要从以下方面开展活动。（剩余2422字）

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