小学教学中小组合作学习的组织与调控研究

随着新课改的不断推进，小学课堂的教学模式也在不断更新与发展。小组合作学习受到广泛应用，这有利于提高课堂教学质量、促进学生的全面发展。本文以“奇妙的节日风俗”一课为例，将“端午节的特色饮食、家庭起居生活、庆典活动”作为小组合作学习的内容，以“了解端午节在不同地区的庆祝方式，体会各种节日风俗的意义，感受节日风俗的奇和多”为活动目标，从小组合作学习的前、中、后三个阶段论述如何有效组织、合理调控教学，从而推进小组合作学习。（剩余2648字）

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