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做一个讲“理”的生物老师


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“生态系统的功能（能量流动）”是生物教材八年级下册的内容，要求学生对宏观的生态系统从感性认识上升到理性认识的高度，而且要在学习过程中不断强化“结构与功能相适应”的生物学基本观点。生态系统的结构是比较松散的，这种结构是通过食物链连接起来的，其功能也是与之相关联的。理解这一点，对后期学习生态系统的稳定性及其调节问题起着至关重要的作用。（剩余2694字）

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