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摘 要:五育并举,德育为首。德育与学科教学、各类活动的融合渗透日益受到学校的重视。在教育基础比较薄弱的乡镇小学,往往将德育工作局限在校园环境建设或班级文化建设等常见框架中,容易忽略学科与教师在德育中的隐性价值。乡镇小学可以因地制宜地利用自然资源,率先尝试更加多元的德育、美育融合新思路,打破原有的德育方式,实现全面育人。(剩余2644字)
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统整视野下乡镇小学德育渗透的新思路
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