小学数学教学中翻转课堂的实施策略研究

摘  要：翻转课堂以学生为中心，倡导学生参与教学，能够提高课堂教学水平。通过对已有相关文献的研究，分析了我国小学数学教学中翻转课堂的实施现状，并指出存在的问题，即学校师资水平较低、学生自学能力较弱、翻转课堂硬件要求较高。针对目前教学中存在的问题，提出相应的解决策略，以促进翻转课堂在小学数学教学中的有效实施。（剩余2066字）

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