初中英语教学如何实现寓教于乐

近年来，随着新课改的推行，教师尝试用各类教学方式对学生进行引导，试图调动学生的课堂参与积极性。其中，趣味教学理念受到教师的重视。实践证明，趣味教学能使师生之间的情感产生共鸣，激发学生的学习兴趣，使学生产生一种强烈的求知欲并主动参与到教学中。初中英语本身具有很多快乐元素。教师不仅是教材的使用者，更是教材的开发者。（剩余4868字）

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