如何提升小学低学段语文趣味识字教学

小学一、二年级是培养学生汉字学习兴趣的黄金学段。这个年龄段的学生记忆力和理解能力有限，在汉字识字教学中难免会遇到一些障碍，如混淆形近字、偏旁部首和汉字读音等问题。语文教师要根据一、二年级学生的思维特点开展识字教学，以趣味教学为核心，打造全新的识字教学模式。教师可以利用微课开展拼音教学，运用动态化描红视频强化学生对汉字的记忆，引导学生根据微课画面来理解汉字含义，让学生根据汉字含义来识记汉字；可以自主编创汉字拼图游戏，准备好声母、韵母、偏旁和部首卡片，引导学生把正确的偏旁、部首和拼音组合起来；可以编写汉字童谣和谜语，用朗朗上口的童谣、妙趣横生的谜语，激发学生学习汉字的兴趣。（剩余4442字）

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