手机软件融入高校思政课堂的现实困境与优化路径

摘要：手机软件以其简洁丰富的页面，实时更新的速度，个体化的偏好推荐等特点得到高校思政课堂教学的青睐。在实现手机软件融入高校思政课堂来改进教学方式的同时，难免会存在一些技术和实践的差距。本文从受教育者、教育内容、高校思政课教师等方面分析手机软件融入课堂的现实困境，提出通过培养高质量的教师队伍，高品质的教学内容等优化课堂实践教学的路径，进一步提高思想政治理论教师能力，实现课堂教育资源充分利用，为高校思政课教学改革提供新的思路。（剩余3464字）

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