“三全育人”视阈下课程思政教学改革方式研究

摘要：开展“三全育人”工作是实现高校立德树人的重要方式，在“三全育人”视域下高校课程思政建设面临孤立化、虚空化以及形式化的困境，为了进一步提高课程思政教学效果，需要从强化认知，构建高水平的育人团队、巩固基本功，开发优质的课程思政教育资源、调整评价，创设课程思政长效监管体系三个方面加强课程思政教学改革。（剩余3991字）

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