应用型本科高校商科学生的能力结构与培养路径研究

摘  要：应用型本科高校商科教育的办学定位受学校定位的影响，具有服务面向区域化、培养目标职业化、课程结构模块化和质量标准技术化的特点。通用能力（一般能力）和专业能力（学科特定能力）共同形成学生完整的能力体系。针对学生能力培养面临的主要困难，应用型本科高校商科应有计划地开展企业短期实习活动，充分发挥虚拟仿真实训系统的作用，吸收学生参加经济社会调查研究项目，实施案例教学，组织学生参加各类学科技能竞赛和综合素质竞赛，引导学生参加从业（职业）资格考试，从而提高商科学生的能力和综合素质。（剩余8934字）

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