基于雨课堂的课程混合教学设计与实践

——以组织行为学课程为例

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摘  要：2020年突发的全球疫情，加速了高等教育向“线上”延伸的推进。特别是管理应用类课程，急需进行混合教学改革。基于OBE理念，结合智慧教学工具雨课堂及开放教育资源，构建组织行为学的“线上+线下”混合教学设计框架，并且阐述具体的混合式教学实践内容。此课程的混合教学改革，不但可以促进学生理论知识的应用，也可以有效提升学生的专业能力和综合素养。（剩余7868字）

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