新工科背景下重塑电子技术教学体系实践研究

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摘  要：面向新工科高素质专业人才培养目标要求，在电子技术教学中切实践行 “教育强国”理念，通过对电子技术教学内容组织、教学主线与关键点梳理、教学运行实践等方面研究，提出了电子技术教育教学重塑观点，经由电子技术教学内容重塑性分析，提出电子技术以电子器件为基础，以反馈分析法贯穿电子电路教学思路，以技术创新为引导，注重电子电路近似化模型教学，电子技术数学建模思维培养的教学理念和教学思路。（剩余7970字）

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