面向工程教育专业认证的专业课程教学改革探索与实践

摘  要：文章以工程教育专业认证为背景，以仪器类专业的工程专业人才培养目标与要求为根本，以精密仪器及智能化类专业课程惯性测量技术为载体，结合本校在航空航天领域的特色与优势，并考虑具体学情和本课程的内容与特点，通过总结目前专业课程教学过程中存在的问题，对课程教学方式的改革方案进行了深入探讨;此外，针对新工科专业课程中思政内容与专业课内容结合困难，以成果为导向的教学效果难以保证的问题，结合本专业典型思政案例，考虑将专业课程与课程思政紧密融合，将思想政治教育工作贯穿专业课程的教学中，在培养学生专业能力的同时，给予学生全程、全方位的能力、素质、思想和品德培养，达到以成果为导向的教学效果。（剩余7907字）

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