制度自信融入高校思想政治理论课教学路径研究

摘  要：制度自信融入高校思想政治理论课教学由高等教育的人才培养目标、思政课的课程性质和目标以及当代大学生制度自信现状所决定。针对制度自信融入高校思政课教学存在的问题和不足，思政课教师要讲清楚中国特色社会主义制度如何形成、优势何在、怎样构成、效能怎样等。制度自信融入高校思政课教学必须遵循渐进性、渗透性、示范性、实践性原则，从思政课教师素质提升、课程教学内容把握、教学改革、实践教学开展和与其他课程形成合力等方面来加强。（剩余11409字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。