产出性和接受性词汇量对英语听力理解能力的影响研究

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摘  要：对于英语学习者来说，听力理解一直是学习的难点。因此，很多学者对如何提升英语学习者听力理解能力进行了研究。作者选取了词汇量为切入点，从学习者产出性和接受性词汇量两个维度进行实证研究，选取了某普通二本院校大二翻译专业本科生作为受试者，利用SPSS16.0统计分析软件里的描述统计（Descriptive Statistics），皮尔逊相关关系（Pearson correlation）和线性回归（Linear Regression）这三种方式分析了受试学生产出性和接受性词汇量与其英语听力理解能力的关系，从而进一步得出受试学生词汇量对其英语听力理解能力的解释力。（剩余9582字）

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