增值性评价：“一核四翼三度”班级德育的实践引擎

德育评价是中小学德育的关键环节，是落实立德树人根本任务、营造良好教育生态的重要举措。班级作为德育实践的主阵地，建构生动有效的新时代班级德育评价体系至关重要。笔者以人本化理念、过程化视角、多元化评价精准定位德育本质，立足增值性评价，以核心素养为导向，系统建构新时代班级德育“一核四翼三度”评价体系；通过文化引路、课程润心、活动塑德、合力育人，丰富评价指标；评价策略更有广度、深度、温度，促进新时代班级德育的延展性深化，以实践引擎带动学生的进阶式成长，实现个体德性的“增值”和“生长力”。（剩余3155字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。