核心素养指向下小学生数学自主学习能力的探究
自主学习能力是指小学生能够根据自己的学习需求，选择合适的学习方式开展学习活动。在小学数学教学中，教师要关注学生主动学习的方式，通过多种活动的开展，培养学生自主学习的能力，促进学生思维、认知、知识体系的全面发展。
一、设计游戏，调动心理内驱
小学生的自主学习意识正处于发展阶段，教师需要在了解学生实际学情、综合能力的基础上，设计有个性、有趣的教学内容，尤其是通过游戏活动的开展，进一步缓解小学生学习的抵触情绪、排斥心理，使学生有意识、有目的地融入各种数学活动中，以积极的学习状态突破数学学习的层层难关，实现思维的逐步发散。（剩余2421字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。