转型期高职院校“三全育人”理念下“资助育人”的实践与思考

——以贵州装备制造职业学院为例

摘  要：资助育人是教育扶贫的重要方式，本文以转型期的贵州装备制造职业学院为例，分析从中职升为高职的高职院校资助工作的成效与现状，思考和探究转型期高职院校资助育人工作的开展路径。

关键词：三全育人;资助育人;转型期;高职院校

中图分类号：G40-01    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）18-0108-04

贵州是贫困人口较多的省份，贫穷阻滞着全民素质教育的发展和提升。（剩余3650字）

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