普通高等学校篮球专项课程学生体能训练理论及评价指标体系研究

打开文本图片集

1 引言

在实现健康中国的大背景下，普通高等学校体育专项课作为改革新时期促进青年身体健康的重要抓手，其重要性不言而喻。篮球专项课作为其中主要的组成部分，上课学生的体能水平是衡量上课质量的重要指标之一。本文基于对体能训练进行全面阐述，并以肺活量测试为例，利用累进积分法，制定篮球专项课体能水平评分标准。（剩余6383字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。