浅谈如何在初中化学教学中创设教学情境

情境创设不仅仅是为了导入新课，还能为学生提供丰富的学习素材，改善化学教学效果。一般的化学教学情境的创设途径有以下几种。

一、从化学实验入手，创设情境

实验能够激发学生的探究興趣，而兴趣是学习动机中最活跃的成分，故由实验入手创设情境能激发学生的认知需要。如在“燃烧和灭火”教学情境设计中可以通过“烧不坏的手帕”这一趣味实验，创设与学生生活经验相反的实验，引导学生对燃烧的条件产生浓烈的兴趣，后续又能依据手帕未能燃烧这一现象感悟出灭火的原理。（剩余773字）

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