世界教育信息

2026年02期

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《世界教育信息》月刊以报道外国和我国港澳台地区教育信息为主，内容包括我国驻外使（领）馆教育处（组）的第一手调研报告，国内... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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欧盟对中亚国家的职业教育援助研究 摘要：自中亚国家独立以来，欧盟聚焦中亚青年技能开发，积极实施对中亚国家的职业教育援助。从动因上看,既为增强其在中亚的地缘政治影响力,加强与中亚国家的经济联系，也为赋能中亚减贫。欧盟对中亚的职业教育援助实施路径具体包括：加强欧盟-中亚职业教育...
美国对菲律宾教育援助的战略动向、特征和展望 摘要：系统分析2004—2024年美国对菲律宾教育援助的数据，结果显示美国对菲律宾教育援助呈现出援助规模呈波动性增长、援助空间布局从冲突地区扩张至全国、援助结构呈基础教育与高等教育并重、援助内容从物质型支持转变为智识型引导的趋向。美国对菲律...

中美高等教育扩张路径的回顾、比较与审思 摘要;2019年，我国高等教育正式进入普及化阶段，未来高等教育规模的继续扩张可能会受到来自总人口和高等教育适龄人口下降的挑战。美国作为全球最先实现高等教育大众化和普及化的国家，其扩张路径对我国有重要参考意义。美国遵循多样化与差异化的思路，构...
人类命运共同体视角下的中国高校国际关系教育 摘要：在全球秩序深度调整与中国大国角色转型的双重背景下，高校国际关系教育肩负着培养兼具家国情怀与全球视野的时代新人的历史使命。文章从人类命运共同体理念出发，系统审视新时代中国高校国际关系教育的战略定位、实践机制与发展路径。当前教育实践通过“...
偏离与回归：中国高等教育“间隔期”的困境与出路 摘要：文章旨在探讨中国高等教育教育性间隔制度的构建问题。研究指出,在普及化与高质量发展并重的阶段，中国大学生对学业与职业路径进行"暂停”与“探索”的需求日益强烈，并已通过“主动延毕""慢就业"及参与“...

马克龙时代法国促进基础教育高质量发展的价值旨归与行动路径 摘要：自2017年马克龙就任法国总统以来,教育被确立为“总统保留领域”。政府以“公平、人本、能力”为核心价值，系统应对资源失衡、学业分化与阶层固化等问题，推动基础教育向高质量发展与未来导向的战略转型。通过设立“教育优先区”“农村教育区&qu...
科学教育运行机制比较：基于八国案例的行动者网络分析 摘要：文章采用行动者网络理论作为分析框架,对新加坡、美国、加拿大、英国、德国、新西兰、澳大利亚和日本八国的科学教育运行机制进行比较研究。借助行动者网络理论对科学教育系统进行个人范畴、组织范畴、物质范畴、意识范畴四个维度的划分，在分析其相互关...