世界教育信息

2026年01期

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《世界教育信息》月刊以报道外国和我国港澳台地区教育信息为主，内容包括我国驻外使（领）馆教育处（组）的第一手调研报告，国内... 展开

类型

月刊

类别

教育教学

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博士教育国际化：多元化、趋势和未来挑战 摘要：博士教育作为高等教育核心组成部分，其国际属性相较于本科和硕士教育更为突出，却长期未得到足够关注。当前全球博士教育正经历深刻变革，呈现出多元化与趋同化并存的特点，在入学条件、学位类型、项目实施、成果要求、指导考核、资助模式和毕业生就业导...
应对逆全球化挑战：英澳新国际教育战略特征分析 摘要：国际教育是为适应全球化的需要而产生、超越国家范围的教育形态。在逆全球化的背景下，全球国际教育面临国际学术流动和国际教育形式变化的两大挑战，高等教育机构如何积极应对环境变迁,提升生存与发展的能力，成为一个重要议题。通过对英澳新三国近年国...

研究生创业型人才培养的国际经验 摘要：在创新驱动发展成为全球共识的背景下，研究生创业教育正逐步成为各国高等教育改革的重要议题。美国、英国、芬兰和俄罗斯等国在制度设计、教学体系、学术基础支撑与实践保障四个维度,形成了国家层面的顶层设计与政策驱动、创业教育与专业教育的协同融合...
研究生高质量就业支持体系的构建路径：美英德三国的案例比较 摘要：研究生高质量就业已成为衡量高等教育质量的重要标准。以美国、英国、德国为例,比较三国在研究生就业支持体系中的典型做法，重点关注其在政策制度、高校培养、社会服务、人工智能应用等方面的实践路径与机制创新。研究发现,三国普遍构建了涵盖课程设计...
国际组织促进青年就业政策动向与实践策略 摘要：在全球经济结构深度调整和科技变革加速的背景下，青年就业成为各国政府和国际社会共同关注的重大议题。国际组织凭借其跨越国界的独特地位，在全球青年就业治理中发挥着重要作用。本研究选取联合国教科文组织、经合组织和国际劳工组织为研究对象，分析其...

奇点更近：人工智能时代的课程重构 摘要;站在“奇点更近”的人工智能时代前沿，探讨“教育何为"不能越过“课程何为”,这关乎人类以何种姿态走向奇点。在"工作世界"分崩离析、教育在和技术的竞赛中落于下风、人类的本质和价值混沌不清的语境下，国际组织课程...
澳大利亚新南威尔士州积极学习行为的实践与反思 摘要：学生行为管理是全球教育领域的核心议题，直接影响教学效能与师生福祉。澳大利亚新南威尔士州引入美国积极行为干预和支持框架并将其本土化，构建了积极学习行为三级干预体系。其成功依赖三大支柱：专项资助计划提供资金保障，积极学习行为副校长与教练导...
美国高中学业风险学生学习动机循证干预策略与特点 摘要：学习动机是引发与维持学生学习行为，并使之指向具体学业目标的动力倾向。鉴于美国高中学生因学习兴趣感弱引起回避性学业行为，学习效能感低逐渐瓦解学习自信心，学习焦虑感强引发学生身心俱疲，学校归属感差导致师生关系淡漠等学业风险表现，美国高中据...