高校教育管理

2026年03期

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《高校教育管理》为中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊、北大中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊、人大“复印报... 展开

类型

双月刊

类别

教育教学

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拔尖创新人才的语义差异与文化阐释 摘要：通过对中国大模型ChatGLM与美国大模型GPT-4o结构化提问与文本分析发现，中国大模型对“拔尖创新人才”的概念理解与美国大模型对“荣誉学生”的概念理解具有如下差异化特征：在目标与价值取向维度上，中国侧重于社会发展与国家战略需求，美...
从顶层设计到地方实践：我国拔尖创新人才政策扩散与优化研究 摘要：基于政策扩散理论，综合运用计量方法对我国各级政府发布的632份拔尖创新人才政策展开分析，旨在阐释我国拔尖创新人才政策的扩散机制，进一步优化政策效能。研究发现，我国拔尖创新人才政策扩散呈现明显的“核心—边缘”结构;扩散体系呈现中央主导、...

省校协同推进本科教育教学审核评估整改的路径探究 摘要：针对当前高校在本科教育教学审核评估整改过程中普遍存在的被动应对式、形式主义与就事论事式等整改困境，基于制度复杂性理论，从制度同构压力、制度解耦与多重制度逻辑冲突三个维度，剖析了其深层原因与运作机制。运用系统思维，本科教育教学审核评估整...

高等教育人才枢纽建设模式的理想型建构 摘要：基于历史制度主义与资源依赖理论的双重视角，高等教育人才枢纽的建设模式存在“顶层规划—学术型""顶层规划—应用型”“多元共生—学术型”“多元共生—应用型”四种理想型。结合对首尔都市圈、粤港澳大湾区、长三角城市群及东京...

高校人才评价“符号化”：现实表征、生成逻辑与治理路径 摘要：高校人才评价中的“符号化"现象已成为制约人才发展与科技创新的结构性瘤疾。其症结在于将支持逻辑异化为筛选层级逻辑，将贡献本位的价值基准置换为符号兑换的利益基准，将时间性符号作为前置条件进行超时间复制，因此人才评价“符号化”治理...

教育强国背景下现代职业教育体系改革的深化逻辑与实现路径研究 摘要：建设教育强国是中国式现代化的核心战略，职业教育作为培养高素质技术技能人才的主渠道，其体系改革是实现教育强国的必由之路。基于个体本位、社会本位、系统本位的三维逻辑框架，当前我国职业教育体系面临多重深层困境：个体层面存在选择性缺失与终身性...

高校教师科研绩效管理中的技治主义及其超越 摘要：在优绩主义取得普遍合法性的社会治理体系中，高校以技治主义作为方法论，实施教师科研绩效管理成为一种普遍现象。优绩主义为技治主义提供了思想基础，技治主义则具有“专家治理”和“量化管理”双重特征。在高校教师科研绩效管理中技治主义形成了两维双...
“逆学术时钟”：高校青年教师学术工作慢节奏和快要求失衡的异化表征与生成机制 摘要：基于社会加速批判理论，对22名高校青年教师展开深度访谈，多维审视高校青年教师学术工作去同步化的加速困境。研究发现,加速时代背景下高校青年教师学术工作的加速困境呈现为时间异化、空间异化、行动异化、评价指标异化和同行关系异化的状态。学术工...

高校受学业警告学生学业危机内在动因与协同治理研究 摘要：采用扎根理论方法，对30名受到不同次学业警告的学生和10名参与学业警告学生帮扶教育的辅导员、心理健康教育专职教师及学业导师进行深度访谈发现，认知与动机建构偏差是高校受学业警告学生陷入学业危机的内核动因，学业投入策略等行为调适系统的连锁...
知识生产智能转型中的研究生培养模式：机制创新与优化路径 摘要：人工智能正助推知识生产智能转型，并以人机共创的新形态变革研究生培养模式。在此过程中，人类智能与人工智能共同支撑知识生产全过程，依托人机共生实现知识创造跃升，持续赋能“转识成智”的知识应用过程。然而，知识生产的生成式革命正为研究生培养带...