高校人才评价“符号化”：现实表征、生成逻辑与治理路径

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一 问题的提出

20世纪90年代以来，各级政府部门为激励创新、优化人才队伍，相继设立了一系列高层次人才计划、项目和荣誉称号。就制度设计的初衷而言，其核心要义在于构建一个功能互补、覆盖人才成长全周期的支持体系，以系统性选拔、激励和培育高水平人才。作为人才发展战略，这一体系为汇聚学术力量、服务创新驱动发展提供了坚实的制度保障，发挥了不可或缺的重要作用。（剩余13006字）

试读结束

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