教育评价改革背景下职教高考改革的探索与实践

——以上海市高职专科自主招考为例

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一、问题提出

新时代教育评价改革是落实立德树人根本任务、破除“五唯”顽瘴痼疾的系统性工程，也是当前和未来一段时间内我国教育事业走向高质量发展的突破点。新时代教育评价改革的核心旨归，在于扭转“唯分数、唯升学、唯文凭”的功利化评价惯性，构建“立足全面发展、衔接社会需求、尊重个体差异”的多元评价体系。职教高考作为职业教育领域的“升学立交桥”，正是这一体系从“理念”到“实践”的关键落点—它既承接了教育评价改革对“破立并举”的要求，又通过建立符合职业教育类型特征的考试招生制度，将“技能价值”“过程成长”“多元能力”等改革理念转化为可操作的教育实践。（剩余12729字）