学习生活小调查，解决普测大难题

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中小学阶段是青少年心理健康发展的关键时期。及时开展心理筛查、发现潜在的心理风险，是防范学生心理问题恶化、保障学生健康成长的重要举措。当前，不少中小学已逐步开展心理普测工作，在普测中多采用医疗系统常用的自评量表。然而，这些心理筛查却未能取得预期效果，反而暴露出一系列现实难题。如何让心理筛查贴合学生需求、具备实操性与可信度？本文结合实践探索，分享以“学生学习生活情况小调查”破解困境的尝试，为中小学心理筛查工作提供新思路。（剩余3347字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人