用好案例故事，提升心理课堂效果

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著名作家菲利普·普尔曼曾说：“除了营养、住所和陪伴，故事是这个世界上我们最需要的东西。”叙事是人类认识世界的基本方式，也是教育活动的重要载体。在中小学心理课堂教学中，运用案例故事是一种行之有效的教学策略。故事不仅能传递知识，还承载着情感、智慧和经验，可以使抽象的心理学概念变得鲜活可感。

心理课堂的案例故事着眼于个体心理体验，包括情绪管理、人际交往等主题，能促进学生自我探索。（剩余2411字）

试读结束

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