何以“漏斗”：博士生开放科学“态度—行为”差异影响机制研究

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作者简介：，研究员；，博士研究生；（通讯作者），特别副研究员，副所长，wangqing321@bit.edu.cn。

开放科学以知识生产和传播为核心，具有透明共享、协作发展、可验证等必备特征，这对促进学术合作与科学进步具有重要意义[1]。博士生的开放科学实践是推动研究生教育高质量发展的重要路径。新时代，研究生教育应主动适应时代之变、技术之变，加强面向新质生产力的新质人才培养[2]。（剩余16111字）

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