从形式公平迈向实质公平：我国博士生招生政策的变迁之路

——基于倡议联盟框架的透视

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一、引言

博士生教育是国民教育的最高端，是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的最关键“结合部”[1]，博士生教育质量是衡量高等教育发展程度和创新人才培养水平的重要指标。其中，招生是博士生教育质量得以保障的第一道关卡，也是最为关键的一个环节[2]。目前，我国博士生选拔方式包括直接攻博、硕博连读和普通招考[3]，普通招考是博士生招生的主要方式，其呈现为两类招生方式，即公开招考制和“申请-考核”制①。（剩余10506字）

试读结束

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