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[中图分类号]G64［文献标识码]A［文章编号]1005-5843（2026）01-0001-07
[DO1]10. 13980/j. cnki. xdjykx. 2026. 01.001
教材是基础性的教学资源，是教学与学习的载体。教材建设是国家事权，加强教材研究、编写与管理是落实国家事权的重要内容之一。（剩余11060字）
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高等教育数学教材现状检视与提升路径探索
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