广西农村留守儿童阅读指导服务研究

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为儿童及其家庭提供阅读指导服务、促进儿童早期阅读能力与亲子互动质量的提升是推进全民阅读发展和儿童综合素质培养的重要途径。广西壮族自治区大量青壮年赴粤港澳大湾区务工，导致农村地区普遍存在隔代教养现象。承担教养责任的祖辈往往教育观念相对落后，教养方式匮乏，难以在家庭内部自发形成高质量的阅读环境。《中华人民共和国家庭教育促进法》明确了父母或其他监护人在家庭教育中的主体责任，强调亲子陪伴的重要性，鼓励家长通过多种形式参与子女的阅读活动。（剩余4797字）

试读结束

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