从科学合理性嬉变看人工智能时代的科学教育转向

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关键词:科学合理性;科学教育;人工智能;科学本质;科学素养中图分类号:G434文献标识码:A文章编号:1009-5195(2026)02-0042-11doi10.3969/j.iss.1009-5195.2026.02.005

基金项目:2025年全国教育科学规划国家重点项目“人工智能教育学研究”(ACA250024)。(剩余21565字)

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