高职院校铸牢中华民族共同体意识的实践路径

——以包头铁道职业技术学院为例

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本文立足高校实际，结合民族地区办学特点，运用问卷调查、深度访谈、个案追踪等研究手段，系统探析新时代民族地区高校铸牢中华民族共同体意识的教育实践。研究以大学生的认知与践行维度为切入点，结合所在院校具体情况，以“石榴籽”民族团结示范班为案例，提炼可推广的教育路径，旨在将相关探索融入高校“立德树人”全流程，实现理论与实践深度融合。（剩余4631字）

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